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刘成伟

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刘成伟,男,博士副教授,湖南新邵人,中共党员;2004年6月于湖南师范大学心理学专业毕业,获硕士学位;2015年6月毕业于辽宁师范大学心理爱游戏官方合作意甲发展与教育心理学专业,获博士学位。

目前主要从事情绪与认知、情绪调节等方面的研究,主持各类项目7项,在《中国临床心理学杂志》、《湖南科技大学学报(社会科学版)》、《湖南师范大学教育科学学报》等杂志公开发表论文10余篇。

主要教授课程:心理测量、心理学研究方法

主要研究领域:情绪与认知、情绪调节

联 系 方 式:liuchengwei2008@hotmail.com

一、主要学术论著

学术论文:

[1].Influence of Neuroticism on Depressive Symptoms Among Chinese Adolescents: The Mediation Effects of Cognitive Emotion Regulation Strategies ,Frontiers in Psychiatry.2020.05.

[2].Symmetrical andAsymmetricalInteractions between Facial Expressions andGenderinformationin Face Perception. frontiers in psychology,2017.08.

[3].任务转换范式下情绪注意偏向. 湖南科技大学学报(社会科学版), 2015年第1期。

[4].中学生焦虑影响因素探究.辽宁师范大学学报(社会科学版), 2014年第5期。

[5].表情区分度对面孔表情与性别信息交互作用的影响. 中国临床心理学杂志, 2014年第6期。

[6]边缘化学生概念之内涵及其解读. 湖南科技大学学报(社会科学版),2011年第3期。

[7].大学生自尊、自我控制与自主学习的关系.中国临床心理学杂志, 2010年第2期。

[8].高中生情绪智力与生活适应的关系.当代教育理论与实践, 2011年第4期。

[9].关于情绪智力研究的再思考. 湖南师范大学教育科学学报,2008年第3期。

二、主持的主要科研项目

[1]主持湖南省普通高校教学改革研究项目《教师资格证“国考”背景下师范专业公共心理学课程改革研究》(湖南省教育厅)2020.10

[2]主持全国教育科学规划教育部重点课题《留守儿童情绪加工偏向的认知神经机制研究》(全国教育科学规划办)2018

[3]主持湖南省哲学社会科学基金项目一般项目《排斥还是融入:流动儿童文化适应的情感培育研》(湖南省社科规划办)2017

[4]主持湖南省教育科学规划一般课题《中小学生人际情绪调节策略及实验研究》(湖南省教育科学规划办)2017

[5] 主持湖南省高校创新平台开放基金项目(2016):留守儿童人际情绪调节影响因素及提升路径。

[6] 参与国家自然科学基金面上项目(2014):视觉情绪效价信息加工的脑机制研究。

[7] 主持湖南省教育厅一般项目(2006):“中学生情绪智力理论与实践”。

三、获得的主要奖励

[1].湖南省高等教育省级教学成果奖二等奖《“双平台三引领”乡村教师专业发展共同体构建研究与实践》(湖南省教育厅)

[2].湖南科技大学2007年度和2016年度教学优良榜。

[3].2016年度湖南科技大学“本科毕业论文优秀指导教师”

[4].2008年度湖南科技大学“优秀青年教师”。

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